quarta-feira, 4 de setembro de 2013

Partindo do Dia D e Alcançando Metas


METAS E ESTRATÉGIAS 2013-2014

1 - A importância do comprometimento de todos para um resultado mais significativo.

2 - Melhorar em no mínimo 20% a participação na realização dos testes; e chegar ao nível Intermediário.

3 - Unificar as forças dos diferentes segmentos nos três turnos.

4 - Utilizar de metodologias diversas para despertar o desejo do conhecimento.

5 - Computadores, como ferramenta p/ desenvolver a curiosidade e aprendizado, especialmente nos temas matemática.

6 - Projetos interdisciplinares, envolvendo as aulas de Ed. Física, com jogos de raciocínio lógico; o estudo de gráficos em todas as disciplinas.

7 - Promoção de oficinas: jogos xadrez, dama; artesanato, dança.

8 - Utilizar o espaço do módulo I para a elaborar os Projetos interdisciplinares.

9 - Conversar sobre o desempenho dos alunos.

10 - Efetivar a recuperação periódica: 24 a 27 de setembro; 10 a 13 de dezembro.

11 - Como resolver o problema da indisciplina dos alunos que é o maior problema do Ensino Fundamental?

12 - Pedido dos Professores da vice direção presente e atuante durante todo o horário do Ensino Fundamental.

13 - Documento a ser entregue a direção da escola sobre o funcionamento do turno do Ensino Fundamental.

14 - Cumprimento do Regimento Escolar que determina o uso do uniforme, material escolar e o horário de entrada dos alunos.

15 - Ações para sensibilizar maior comprometimento na educação de seus filhos.


Metas Para Melhoria Do Ensino Aprendizagem
-Tuno Manhã-

16 - Implementação de projeto de reforço com pequenos grupos de alunos;

17 - Disponibilização de pessoal e material para o projeto;

18 - Elaborar critica ao sistema de avaliação externo;

19 - Material para aulas de educação física;

20 - Aquisição de jogos pedagógicos;

21 - Criação de outra sala de multimídia;

22 - Humanização do espaço escolar;

23 - Investimentos no espaço físico;

24 - Divulgação dos projetos da escola junto à SEE e a comunidade;

25 - Interação da direção com o corpo docente através de reuniões;

26 - Investimento urgente no laboratório de informática;

27 -  Ampliar o numero de livros inovando os exemplares para o uso dos alunos;

28 - Ampliação do sinal de internet sem fio e disponibilizar o acesso aos professores;

29 - Transparência com todos funcionários  sobre a utilização dos recursos financeiros;

30 - Viabilizar a participação da comunidade na escola;

31 - Introduzir no desenvolvimento das aulas jogos lúdicos como função pedagógica, objetivando o estimulo à sensibilidade do estudante;

32 - Monitoramento policial durante a saída dos alunos;

33 - Acompanhamento familiar  no rendimento do aluno;

34 - Investimento nas ferramentas de trabalho do professor;

35 - Estimular os alunos a criação de grêmio estudantil;

36 - Utilização de linguagens e mídias diferenciadas de maneira didática;

37 - Priorização do aluno com a escola (trabalho em segundo lugar);

38 - Criação de grupos de estudo e pesquisa entre professores, buscando entender melhor a relação professor-aluno/aluno professor.

Um comentário:

  1. Estudante que está na escola, mas não é abordado pedagogicamente
    Frequente, mas não faz atividades

    Pedro Luiz

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